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艺术教育系开展听评课活动
时间:2020年06月17日    来源:艺术教育系      作者:张正贤      编辑:刘珏    审核:王晓冰    点击:

6月1日至6月11日,艺术教育系精心组织了听评课活动,45位教师共听评课215节。其中4个教研室根据其专业方向展现出各具特色的教学特点。

学前理论教研室教师谢晓玮讲授的《幼儿游戏》实训课,由学生做主持人,以小组比赛的形式贯穿始终,打破了传统的教学模式,注重课程实践环节,突出了学生主体性。同时凸显出学生较强的自主探究与合作能力,学生表演的故事情节设置有趣、展示精彩纷呈,教学过程集中体现出知识、技能、态度的三位一体化。

学前理论教研室卿嫦老师讲授的《学前儿童发展心理学》课程中学前儿童社会行为的发展一节,用流行歌曲《魔鬼中的天使》作为导入,从人性中既有天使的一面又有魔鬼的一面入手,讲解学前儿童的亲社会行为和攻击性行为,同时将社会主义核心价值观融入对学前儿童社会行为的培养中去,内容生动有趣,课堂气氛活跃。

艺术设计教研室王权老师的《人像摄影》课,从欣赏-观察-讨论-总结-实践-展示六个环节完整展示了一堂生动有趣的摄影实践课程。让学生穿汉服、当模特,感受中国传统服装和文化内敛柔和的美感,通过点评学生的拍摄作品,检验学生学习效果,使学生在学习过程中轻松的“感受美,观察美,创造美”。

音乐技能教研室王珏老师讲授的《学前儿童音乐教育》课程,通过引用大量歌唱、律动等案例,让学生掌握幼儿音乐课程活动开展的指导策略,理论联系实际,通过让学生登台试讲,课堂转换,激发了学生的学习兴趣,教学效果良好。

舞蹈技能教研室王丽娟老师讲授的《形体与舞蹈》课,通过基本功与民族民间舞以及幼儿舞蹈三个部分的练习,既提高了学生的舞蹈专业能力,并且为来年的幼儿舞蹈创编打下坚实的基础,整堂课程教学过程轻松,环节衔接紧凑,学生学习效果良好。

本次听评课老师都能做到扎实备课,注重学生技能培养,大量运用信息化教学手段,本着对学生负责的态度,提升的教学质量。评课过程公正、客观、实事求是,做到了发扬优点、克服缺点。在学院的指导下,艺术教育系将结合学院第一期“青蓝工程”和教师信息化教学能力竞赛的各方面要求,继续提升教师教学水平,提高教育教学质量。